Диплом педагога: дает ли он сегодня перспективы?

В годы тотального кризиса больше всего проблем испытали люди, которые работали в социальной сфере, — педагоги, медики и так далее. Тогда престиж этих специальностей существенно снизился, особенно пострадал имидж учителей. Сейчас педагогический диплом постепенно возвращает статус достаточно престижного документа, и конкурс в столичные педагогические вузы с каждым годом растет.

Во-первых, люди, которые обладают деньгами и полнотой власти, осознали, что доверяют педагогу самое главное — воспитание и образование детей, а значит — формирование будущего страны. Это повлияло на зарплату учителей.

Во-вторых, имея диплом педагога, гораздо проще трудоустроиться, чем с «корочкой» экономиста или юриста. Дело в том, что шестая часть учителей в России — люди пенсионного возраста, которые ожидают своей смены — молодых кадров.

Что доверят бакалавру, а что — магистру?

В педагогических институтах и университетах сейчас внедряется двухуровневая система подготовки выпускников. Бакалавры имеют право преподавать в младших и средних классах, а магистры — учить детей всех возрастов, включая 10 и 11 классы.

Магистры должны обладать не только знаниями по своему предмету, но и хорошими организаторскими способностями. Дело в том, что под их руководством дети будут уже не просто изучать предметы, но и реализовать свои проекты в рамках школьного образования.

При желании магистры могут преподавать в разных классах. А вот бакалавры имеют ограничения не только по возрасту учеников, но и по месту трудоустройства. Например, в школу с физико-математическим уклоном учителя физики и математики, который имеет диплом бакалавра, примут только в том случае, если администрация не найдет другого достойного кандидата.

Интересно, что многие студенты педагогических вузов имеют уже один диплом о высшем образовании и являются признанными специалистами в своей отрасли. Но для того, чтобы они получили право преподавать, например, в техникуме или вузе, даже в школе, нужно предъявить в отделе кадров «корочку» педагогического института или университета.

Какими качествами должен обладать педагог?

Во-первых, учитель должен сам учиться всю жизнь и находить интересные факты, которые заинтересуют учеников и стимулируют их изучать тот или иной предмет. Во-вторых, учитель должен знать, что он ищет в детях таланты и развивает их, независимо от того, кто придет к нему в ученики. Заниматься придется с умными и не очень, с чадами олигархов и социально необеспеченными малышами, у которых в семье есть проблемы, здоровыми детьми и больными. Прежде чем поступать в педагогический вуз, хорошо подумайте, сможете ли совладать с детьми и с собственными эмоциями.

Почему у молодого специалиста могут возникнуть трудности с трудоустройством?

Как и в любой другой отрасли, в сфере образования администрация ищет опытных сотрудников. У молодых педагогов, которые работают на ставку, не хватает времени на тщательную подготовку к урокам. Поэтому студентам педагогических вузов рекомендуют «выложиться» на педагогической практике, чтобы получить хорошие отзывы о своем профессионализме и трудоспособности.